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用心走教育之路——南村镇小学语文主题教研活动报道
日期:2019-05-22 17:43:10 

  为了提升小学语文课堂教学水平,切实提高教师的教育教学能力, 5月21日上午,南村镇中心小学校语文教研组在我校合班教室开展了“南村镇小学语文主题教研活动”。参与本次活动的有本校全体语文老师、镇语文中心组成员、中心小学教研片学校三、四年级语文老师。

 

  这次教研活动分三个环节。首先,由我校袁立平老师上了一节《猜猜他是谁》的作文教研课。在课堂教学中,袁老师紧紧围绕学生的认知特点,创设了生动形象的教学情境,以游戏的方式进行教学。整节课,教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用,使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。教学中,袁老师利用微课这一技术从写人的“外貌、性格、品质、爱好”这四个方面入手,并且总结出“写外貌用修辞、抓特点加事例、排顺序巧安排”的方法。孩子们感受着语言文字带来的快乐,沉醉在欢乐的游戏中,轻轻松松掌握了作文的方法,课堂学习氛围浓厚。

 

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  第二个环节是由我校廖思军老师执教四年级《动静结合写奇妙之景》。本次作文指导课,能结合教学内容,突出了以学生为本的思想,学生主体性得到很好的发挥。在课堂上,廖老师带着学生体验真情,激发情感,实践了作文教学说真话,抒真情的理想境界。一幅幅美景在学生头脑中丰富、形象起来,继而转化成由感而发的文字。廖老师运用微课讲授学习方法,让学生清晰了解动静结合的写景方法:化静为动、以动衬静,解决了作文教学的传统讲授的沉闷难题。

 

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  第三个环节是现场评课互动,针对袁老师和廖老师的教研课进行点评,在交流过程中,镇中心组成员杜丽兼、吴善女、宋丽娜三位老师肯定了授课老师的课堂闪光点,也提出了课堂教学中的一些建议,并细致地分析了原因,给出了解决问题的方法。我校林倩名主任和林美玲老师也提出自己的听课感受,同时道出自己教学中的困惑。大家积极发言,沟通教法,对未来的语文作文课堂教学充满期待。

 

  本次活动切切实实为我校语文教师搭建了一个交流与提升语文教学水平的平台,形成了相互学习、共同进步的良好氛围。相信这一系列的教研活动会给今后的语文课堂教学注入新鲜养料,如沐春光,焕发出勃勃生机。

 

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南村镇中心小学党支部

南村镇中心小学

2019年5月21日