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    同舟共济,共同成长——记剑桥郡小学百家讲坛第六讲“青春期亲子关系”
    日期:2019-06-11 14:51:10  发布人:admin2 

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      6月5日,剑桥郡小学开展了一场与众不同的讲座——百家讲堂第六讲“同舟共济,共同成长”青春期亲子关系讲座。本次讲座由四年级全体学生和家长参加。本次讲座的主讲老师是精神心理专家于临枫女士。于老师的阅历很丰富,曾在中山医学院附属三院从事精神/心理临床工作;曾任中国宝洁公司大中华医疗总监。

     

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      “什么?青春期?四年级?”对的,你没听错,就是四年级青春期亲子关系的讲座。于老师在讲座伊始便给家长和孩子们指出了误区,处于青春期的时间段在“10-20岁”,四年级的孩子自主意识萌发,步入青春期前期阶段,家长必须警惕了。这时,许多家长恍然大悟,纷纷感叹:“难怪,最近觉得孩子越来越烦躁,自己不知道如何与他沟通,总是说不用我管!”

     

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      如果你认为这是单纯“讲道理”的讲座,那就大错特错了。于老师指出:“家长和孩子们沟通不顺畅的原因在于彼此的沟通方法错误,把对方的想法想当然了”。因此,于老师很是专业地先给讲座设计了暖场游戏——破冰。孩子和家长面对面对视,直到喊停。在音乐的熏陶下,孩子和家长们的眼神中似乎有一种东西在默默流动。一分钟之后,陆续有几个孩子在对视中感动地流泪了,场面十分温馨。许多孩子和家长开始交谈、倾诉想法。这确实是“破冰”啊!也许通过对视,父母心里会在想:“自己多久没有和孩子面对面对视过了”,孩子内心会回忆着父爱母爱的许多片段吧。

     

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      之后,于老师又通过一组组翔实而又真实的调查数据引发在场家长的反思:陪伴子女的时间是否不够;当孩子告诉你想法,你静下心去倾听了吗?你是否因为焦虑而粗暴对待孩子了……当然,亲子关系的改善需要同舟共济,孩子们也从中受到启发:要尝试将想法告诉家长;父母是爱你的,他们对你的期望是远大的;要多体谅家人,分担家务……

     

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      亲子关系的改善,沟通很重要。也不是单靠家长,孩子们也要做出努力。于老师给出了以下9点:

      1、善于用语言表达情感,多多问候,多多夸赞;

      2、体会父母对自己的担心,主动交代自己的行程和设计回家时间;

      3、主动和父母一边做事一边交流,谈谈自己的学校、老师和同学;

      4、花钱不要大手大脚,攒些零钱,为父母的生日或节日准备小礼物;

      5、在家庭中主动承担一些责任,积极帮助父母做家务;

      6、对自己犯错的地方,主动承认,不逃避;

      7、可以用书信、信息等方式与父母沟通,让交流轻松;

      8、试着在父母伤心生气时,倾听他们的感受,不随意发脾气;

      9、如果情绪有问题,需及时找家长、老师或心理医生帮助。

     

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      亲子关系的改善在于了解。于老师通过一个简单的游戏——默契大考验,让亲子之间的了解在短短的时间有很大的飞跃。默契大考验的规则:父母与孩子背对着写下关于双方问题的答案,进行打分。在这环节中,分数有高有低。小苏的爸爸得分很高,小苏说:“原来爸爸这么了解我,他真的很爱我。”当然,也有分数不高的,但是收获在于醒悟与改进。有的孩子说:“原来我爸爸这么了解我,可我却这么不了解他,看来我要多关心他了。”

     

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      爱要勇敢说出来。亲子关系的沟通在于把心里的话说出来。因此,于老师又设计了一个环节——大声说出“爱”。在这个环节中,爱在悄悄流淌。父母都大声地说出:“孩子,我永远爱你。”孩子也回应着:“妈妈、爸爸,我也爱你。”

     

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      本次活动虽然理论性的知识不多,但是于老师却通过了一个又一个的互动使亲子关系在短时间内进了一大步。相信通过这次讲座,家长和孩子们都有很大的收获,都会更加地注意沟通的方式,更加谅解对方。

     

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      活动结束后,晓琪说:“我要多说说在学校的有趣事情。我觉得爸爸在这次讲座中听进去很多,他说会多跟我温和地讲道理”;欧阳说:“在这次讲座中,我收获到了:不管是父母和孩子都有做的不好的地方,孩子需要听取父母的建议,父母要多考虑孩子的感受,以朋友的方式交流”;彭涛说:“在这节课中,我和妈妈把该如何相处的事也说了很多,我们之间也借着这个机会说出了对方要改正的地方,交谈很是融洽”……

     

      这真是一节收获满满的讲座啊!

     

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    END

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    文:陈燕纯

    图:叶婷婷