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垃圾分类齐动手,共建美好校园

  我校在行政组成员的领导下,师生群策群力、集思广益,在“垃圾的分类”活动中做了一系列的活动并对我校垃圾分类进行检查,现将该活动情况作如下总结。

  一、领导重视,健全机构制度,为创建垃圾分类提供了坚实的保障。
  垃圾分类是一个日常性的工作,必需有一个长期有效的组织机制保障,为此我校成立了由岑校长为组长的小组,长期指导督促我校的垃圾分类工作,具体小组名单如下:
  垃圾分类领导小组
  组  长:岑柏海
  副组长:黄瑞珍、潘琼楼、庞康芬
  主要组员:各班主任

  领导小组实行每周例会制度,学习先进的理论、经验,及时反馈相关工作的进度和实施情况,尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中,我们还加强对该活动的监督管理,在10月25日上午,学校领导组通过检查,发现问题,立即整改的措施,进一步提高该项工作的实效性和可持续性,通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。

 

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二、大力宣传,营造氛围
  为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义,我校利用了一切可利用的渠道,进行垃圾分类知识的宣传。我校的举措是:
  1、开展班级主题班队会。
  2、垃圾分类小手牵大手活动
  3、开展以垃圾分类为主题的手抄报比赛
  4、垃圾分类知识问答比赛。
  5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏,深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。
  6、开展垃圾分类的实践活动。
  7、不定时进行班级垃圾分类工作检查,检查纳入文明班队评比,强化落实等。

 

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  三、立足课堂教学,扎实开展环保教育。
  课堂是实施素质教育的主渠道,同时也是环保教育的好场所,结合我校实际,广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动,营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等,通过“小手牵大手”的活动形式,让孩子们把相关的信息带进家庭,邀请家长一同参与创建活动,大大提高了广大群众的参与率、重视率,形成了良好的垃圾分类宣传氛围。

  我们校园内坚持一日三扫,并做到卫生无角、无环境污染源,组织值日队干每日进行检查,一周小结,表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动,其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛,全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。

 

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四、垃圾分类工作中推行的问题
  1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。
  2、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一,有待对师生回收分类物的更多认识。

  在下一步的工作中,我校将再接再厉,努力使这项活动更加富有成效。

南村镇樟边小学
通讯员:黄瑞珍